Os professores precisam destilar seus objetivos-chave e aproveitar as características tecnológicas para alcançá-los. Se usado corretamente, o chat online, fóruns de discussão, aulas em vídeo que podem ser reproduzidas novamente, reuniões online, etc. oferecem oportunidades enormes para envolver os alunos (e torná-los responsáveis) em comparação com as salas de aula com pouco tempo, onde os alunos se escondem e poucas mãos se levantam.
A desvantagem é que isso requer trabalho; sabemos pela pesquisa que a pedagogia é importante. Os educadores não podem simplesmente digitalizar o livro didático, gravar a lição, colocá-la online e esperar o mesmo ou melhor aprendizado.
Atualmente, existem instituições totalmente virtuais que na verdade possuem ferramentas que, pedagogicamente falando, não funcionam, como aquelas que têm um site com jogos e oferecem um instrutor online que não é o mesmo para praticar, e você vai praticar se toda vez que se reunir com o instrutor ele for sempre diferente e não o conhecer nem levar uma avaliação de seu progresso. Quando se trata de educação online, é recomendável que você faça uma boa seleção, porque nem tudo o que é comercial é verdade. Confie em instituições que sejam aprovadas e credenciadas pelos governos e agências relevantes.